她的确有点宠着赵昺。但作为赵昺哥哥的“官家”，其实也同样非常宠爱他的这个弟弟。

赵昰花了那么多的时间带着、陪着他的“昺弟”在哪个军中校场上玩、闹，又特意举办哪个“童子竞技”，就一点没有为了他弟弟开心？哪恐怕也不见得。我们的太后心里不是一点没有数。

她同样还认为，就是哪个让赵昺爱不释手、自己闲来也非常喜欢看的、官家让国学院弄得哪些图文并茂的，某种程度上还是为了他的弟弟。当初自己问他：“官家，这是什么？”他的回答就是：“母后，这叫小人。”

你光听听名字就应该知道，这种是专为像赵昺这样的小孩子弄的，要不，他怎么会在皇家院里弄那么多？

自然，赵昰和赵昺兄弟俩都还是孩子，原本又在宫里一起长大，也喜欢弄在一起。尤其是赵昺，近来更是有点粘着他的皇帝哥哥。

可她还是没有想到，官家给了她出乎预料的答案。这个答案，并非仅仅是关于谁适合当卫王老师的问题，而是包含着对帝国重臣的评价和任用的含义在里面，它更部分地解答了朝廷现在主要架构的原因所在。

帝国太后表面上是一个柔弱的人，但在她柔弱的背后，却未必是对朝廷权力分配的一窍不通。况且“合适的人做合适的事”，这也不是一个多么复杂的道理。

她最吃惊的是两点。

这一是官家提到了文天祥，因为太后不是没有想到过这个最佳人选，宋瑞才是真正的状元郎。可请宋瑞却违反了某些已经约定俗成的朝廷规制。

当然，我们的太后现在还远不能知道，帝国陛下根本不会按常理出牌，他也少有这个时代的顾忌。等她知道了这点，又有很多年过去了。

第二个，就是在官家的身上，她察觉到了深深的“心机”，这让她感到陌生。

哪日宫中膳后，当官家和赵昺一起告别离去，看着他们的背影，她轻轻地问了一句：“官家见解如何？”

屋子里的另一人、立在一边的吉安垂首低言：“官家圣明，臣在侍奉他由泉州回琼州的船上，曾听他亲口言道，‘文相大才。’”

太后看了吉安一眼。