但最主要的，是考试科目的设置。如按后世的话来说，就是出题过于偏文，基本上是纯文科考试。

东肯定要改变上述情况，这也是他早已有的打算之一。并且这件事对他来说一点都不复杂，这自然是由于他有后世的做法来参照。在他的心目中，所谓的太学入学考试就是后世的高考。故此，他轻车熟路地做出了如下拟定：

首先，新的太学入学考试，考场设在朝廷新建太学的校舍；如校舍不足，可临时借用广州城里的县学教室。

这也就是采用后世的课堂考试法。它其实并不算太出格，因为本朝太祖所开创的殿试模式，就与此类似。

其次，太学的入学考试，要考三场，即：基本的国文知识；策论，也就是后世的命题作文；另一个就是算术。

三，在考试的时间上，将每场考试压缩为两个时辰、即四个小时，整个考试在一天半之内结束。

他的这个“杰作”一端出来，谢枋得和刘鼎孙真大吃了一惊。

谢大侠疑惑地看了看陛下：

“官家，这些……”

帝国陛下摆了摆手，笑着做了解释：

“谢爱卿，刘爱卿，朕改用如此之法，是为了以后着眼，因为现在只能算是刚开始。您们有没有想过，一旦朝廷实施了教化天下的大计，而天下的学子又都进京赶考，哪会是什么样的景象？”

宋代的高峰时期，天下学子进京赶考的，曾达上万，今后只会更多。要是按过去的做法，您要撘多少“关”人的小屋？临时你也来不及。所以，过去的做法必须要改变。借用县学校舍，从某种意义上来说，也是一种资源的充分利用。

如果从更长远的角度来看，改为在各地就地考试同样是一种必然。只不过现在还没到这时候，先慢慢来吧。

帝国陛下淡淡地加了一句：“教部对此可不能不有所考虑啊。”

得，教部面临的事大了，也更多了。

“至于考试的科目中设立算学，是朕认为过去对它重视不够。二位爱卿，朝廷设立太学的目的之一，是为了培养治理天下的人才。而要想治理好天下，不会算账是不行的。”