，也可能过两年会传到某个视频网站上，这都说不定，看学校老师的心情。

新人不见旧人的成绩，就只关注当下发生的事，旧人也会有新的事关注，曾经在意的事，似乎淡如水。

唐叶没有听到她们的对话，不然肯定会说：“你问我要找个什么样的女朋友？

那肯定不能太矮啊，漂亮是关键，不然想亲一下，自己又不愿低头的时候，太矮的人想要亲，跳也跳不到这么高，都要搬凳子。”

三人回到教室，教室里电视的声音很小，有部分同学看得很欢喜，也有小部分同学在写着作业，不为所动。

其他高二班级，有部分安安静静，没有看电视，班主任不给看，只有课间休息的时候，能看十分钟。

楼上高三年级也有部分班级不给看，倒是旁边高三重点班，全都放了。

在电视机里，只有固定的一个画面，就是舞台。

偶尔还有几个人从镜头前躬腰快速走过，像足了盗版电影，在电影院录像时，录到有人从镜头前闪过。

在这里看，就比在现场看要清晰，但还是较小，没有给人脸特写，倒是音乐不变，几乎是原音传来，偶尔还会有点杂音，不知道又被谁碰到了线路。

教室看，往往会出现一种比在现场还尴尬的画面。

一位唱的不好听的人，同学们就十分嫌弃，“咦，这人在唱什么东西？”

“怎么进决赛的？走后门吧，长得也不好看啊。”

“快点换台，等会再切回来。”

“只有一个台，校园电视台，怎么换啊？直接关电视吧，待会再开。”

“这个主意好，不过待会信号不好，咋办？校园电视台都放不出来，我觉得应该把音量调小。”

“这个主意好，音量调小很棒。”

靠近电视机的同学，就去拿遥控器调低音量，对这一行为，赞同的声音于反对的声音，然后音量就调小了。

想看书不想看电视的人，现在就很开心，周围的世界终于安静，可以安安静静学习。

过了几分钟，电视里的选手换人了，音量又继续加大，大家接着看，如果不好