前丢脸，林雀愣是硬着头皮把林檀樱的理科课本和习题拿过来看。

文科方面可指导的不多，主要是背诵的。而理科林雀算是更擅长这不用说，并且也是更需要指导的。

林雀根据林檀樱的情况，普通题基本题他是不用教她了，林檀樱肯定比自己做得好。所以林雀就专门找那种看起来莫名其妙的题目，那种打星号的题目，那种奇奇怪怪的题目教她。而这些也是林雀比较擅长的。

为了教妹妹的时候不出差错，林雀基本上是要求自己比林檀樱复习的进度快一到两周。这样就可以先将妹妹将要做的题目看掉做掉，并且对完答应，可以保证到时候妹妹问自己可以答得上来，并且答得正确。

就像许雅芝跟林雀说的，林雀高中教个初中还是没问题的，其实这样的想法是并不正确的。林雀“备课”的时候还是蛮辛苦的。

因为从小学到大学，学习具体要说是什么的话，一个是积累知识量，一个是训练思维能力。越是读到后面，知识积累的越多，思维训练的越强。

但是若是像林雀这样的高中学来教初中生，特别是解那些难题，却未必轻松。第一个就是虽然高中知识建立在初中基础上，但是还是有着一定的差别的，有些内容高中已经不考察了，但是初中还考察，这种时候对于高中生来说，多出来的知识量无用武之地，并且初中的知识又有一定的遗忘，题目反而难解。

而思维能力这种东西，虽然说是越训练越强，但是这种事情有的时候很靠天分，有的人小学的时候知道了基本的公式和法则便能举一反三，而有的人到了大学依然只会做书上和习题册上有类似题目的习题，对于没见过的题目就抓瞎。而一般难题，主要就是在考察思维能力。

所以让高中生做初中生的难题，特别是不用高中知识，其实很多人都做不出来，甚至做的还不如优秀的初中生。林雀之所以可以胜任小樱的小老师，最主要的还是因为他思维能力确实很强，并且真的花了时间去回顾那些初中理科的概念和法则。

但即使是如此，一般正常读书一天也就能遇到一两道难题或者超难题。而林雀因为专门找难题，变态题，神经病题，心里扭曲的老师出的题，一次性做好多题这种题，所以即使很少有真的难住他很久的，但是这样子一次做太多的变态题，每次做完他也是有些头上