条件就都已基本具备。

谢大侠非常满意这个职位，他这个书痴在国学院这样的环境中，仿佛是如鱼得水。

等陛下推出了朝廷十年义务教育规制，并表达了他要彻底教化整个天下的愿望时，老谢就真亢奋了。

自圣人伊始的千古梦想，怕是真要在这大宋朝、在咱谢枋得的手里实现了。

从此，他全身心地投入到了帝国教化天下的大计中去。

可他绝没有想到，陛下仍然认为朝廷对教化天下重视还不够，为了强化在此事上的力度，更干脆直接把国学院升格为朝廷的一个“部”。

谢枋得和刘鼎孙、包括国学院的众夫子接到这个旨意，内心里振奋到了极点。因为这不仅表明陛下对国学院众人的看重，而且更将他教化天下的决心昭示无疑。

况且陛下在决定将国学院升格为“部”时，对他和刘鼎孙还当面有交代：

“谢爱卿，刘爱卿，国学院升格为部之后，一定要注意，它的职责就一条，实现朝廷教化天下的目标。至于具体的章程怎么制定，自当由您们来拟定，并与老师等人多加商议。”

您说这授权大不大？

当然，老谢并不知道，陆秀夫在收到陛下“升格国学院为部”的诏书后，可是很腹诽了他好学生的：

“你把国学院升格为部，无非就是把那帮人在朝中的地位给抬高了。如此一来，就算他们中的有些人，对你弄的新田赋之规、新兵役之制有微词，这下也全无话了。狡诈啊。”

但谢枋得可不像陆秀夫那样想那么多，他现在什么都不问，就认定了一条，即陛下所说的教部职责。在他看来，“彻底教化天下”这件事本身，就是前无古人的壮举，其它事情与之相比根本不值得一提。

于他的内心中，假如不能达成这个目标，不仅让他觉得对不起陛下的信任，更愧于辜负了陛下的重托。

这种心态，就是他既在预算草案上不让步，且尽管听了陆秀夫转述了陛下的旨意，却仍然要面见陛下、以求亲耳得到证实的原因。这自然是由于，压缩教部的预算，势必要影响“教化天下”大计的进程。

他和刘大学士眼下的些